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关于1到5级的知识点语文(小学一到五年级重点知识四科)

本文主要为您介绍关于1到5级的知识点语文,内容包括小学一到五年级重点知识(四科),小学人教版五年级上学期语文知识点归纳,小学语文16年级各年级知识点。小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结第一单元小数乘法小数乘整数(P2、3):意义求几个相同加数的和的简便运算.如:1.5*3表示1.

1.小学一到五年级重点知识(四科)

小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结第一单元小数乘法1、小数乘整数(P2、3):意义——求几个相同加数的和的简便运算.如:1.5*3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算.计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.2、小数乘小数(P4、5):意义——就是求这个数的几分之几是多少.如:1.5*0.8就是求1.5的十分之八是多少.1.5*1.8就是求1.5的1.8倍是多少.计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点.注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位.3、规律(1)(P9):一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小.4、求近似数的方法一般有三种:(P10)⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分.保留一位小数,表示计算到角.6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的.7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c乘法:乘法交换律:a*b=b*a乘法结合律:(a*b)*c=a*(b*c)乘法分配律:(a+b)*c=a*c+b*c【(a-b)*c=a*c-b*c】除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b*c)第二单元小数除法8、小数除法的意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算.如:0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3,求另一个因数的运算.9、小数除以整数的计算方法(P16):小数除以整数,按整数除法的方法去除.,商的小数点要和被除数的小数点对齐.整数部分不够除,商0,点上小数点.如果有余数,要添0再除.10、(P21)除数是小数的除法的计算方法:先将除数和被除数扩大相同的倍数,使除数变成整数,再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算.注意:如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足.11、(P23)在实际应用中,小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数.12、(P24、25)除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外),商不变.②除数不变,被除数扩大,商随着扩大.③被除数不变,除数缩小,商扩大.13、(P28)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数.循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字.如6.3232……的循环节是32.14、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数.小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数.第三单元观察物体15、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面.第四单元简易方程16、(P45)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“•”,也可以省略不写.加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略.17、a*a可以写作a•a或a,a读作a的平方.2a表示a+a18、方程:含有未知数的等式称为方程.使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解.求方程的解的过程叫做解方程.19、解方程原理:天平平衡.等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数(0除外),等式依然成立.20、10个数量关系式:加法:和=加数+加数一个加数=和-两一个加数减法:差=被减数-减数被减数=差+减数减数=被减数-差乘法:积=因数*因数一个因数=积÷另一个因数除法:商=被除数÷除数被除数=商*除数除数=被除数÷商21、所有的方程都是等式,但等式不一定都是等式.22、方程的检验过程:方程左边=……23、方程的解是一个数;解方程式一个计算过程.=方程右边所以,X=…是方程的解.第五单元多边形的面积23、公式:长方形:周长=(长+宽)*2——【长=周长÷2-宽;宽=周长÷2-长】字母公式:C=(a+b)*2面积=长*宽字母公式:S=ab正方形:周长=边长*4字母公式:C=4a面积=边长*边长字母公式:S=a平行四边形的面积=底*高字母公式:S=ah三角形的面积=底*高÷2——【底=面积*2÷高;高=面积*2÷底】字母公式:S=ah÷2梯形的面积=(上底+下底)*高÷2字母公式:S=(a+b)h÷2【上底=面积*2÷高-下底,下底=面积*2÷高-上底;高=面积*2÷(上底+下底)】24、平行四边形面积公式推导:剪拼、平移25、三角形面积公式推导:旋转平行四边形可以转化成一个长方形;两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,长方形的长相当于平行四边形的底;平行四边形的底相当于三角形的底;长方形的宽相当于平行四边形的高;平行四边形的高相当于三角形的高;长方形的面积等于平行四边形的面积,平行四边形的面积等于三角形面积的2倍,因为长方形面积=长*宽,所以平行四边形面积=底*高.因为平行四边形面积=底*高,所以三角形面积=底*高÷226、梯形面积公式推导:旋转27、三角形、梯形的第二种推导方法老师已讲,自己看书两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,知道就行.平行四边形的底相当于。

2.小学语文1

一年级【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】

二年级【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】

三年级【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】

四年级【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】

五年级【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文 难点作文,重点阅读与作文】

六年级【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】

3.关于五年级的语文知识点,像四大名著等等

一、看拼音写词语,细心点,没问题。

(8分) Xuán yá shēn yín má zuì zhènɡzhònɡ ( ) ( ) ( ) ( ) yǐn bì zhēn chá jū shù chónɡbài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择合适的序号,填在前面的括号里。(2分)1、A. liánɡ B. liànɡ ( )不可估量 ( )重量 ( )量体温 ( )自不量力2、没有别字的一组是( ) A.凡是 飞常 消毁 侵略 B.维护 给矛 贡现 威胁 C.充足 遗传 朴素 凯歌 三、请你查字典填空,试试看,你准行。

(6分) 要查的字 音序 部首 除部首几画 字义(用“√”表示) 举世闻名 ①往上托 ②举动 ③推选 ④提出 ⑤全 奇珍异宝 ①有分别,不同的 ②奇异 ③惊奇 ④另外的 ⑤分开 风景名胜 ①胜利 ②打败别人 ③优美的 ④比另一个优越⑤能够承担 四、请修改下面的病句,你一定有这个能力。(8分)1、经过努力, 我作业本上的错别字大大进步了。

2、今天老师表扬了我,我太感动了。3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。

4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。五、回忆课文内容,填空。

聪明的你一定会。(16分) 圆明园在 ,是一座 。

它由 、、组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面, 地环绕在圆明园周围。

这段描写了圆明园的 ,用一个词来概括它,即 。花生的好处很多,有一样__________:它的果实__________,不像桃子、石榴、苹果那样,把__________的果实__________挂在枝头上,使人一见就生__________。

你们看它__________长在地上,等到成熟了,也不能__________分辨出来它有没有果实,__________挖起来才知道。 六、我会填(8分)1、今年中秋佳节,她没能回家团聚,思乡之情油然而生,不由吟起了这样两句古诗: , 。

2、选择历史人名填在下面的歇后语中。包公 孔明 关公 鲁班 花木兰 孙悟空 ( )的作风-----铁面无私 ( )的扇子------神通广大 ( )舞大刀-----拿手好戏 ( )门前问斧子-----讨学问来了 ( )从军-----女扮男装 ( )保唐僧------忠心耿耿 七、仔细阅读下面的短文,你一定能完成后面的练习。

(12分) 我的油布伞 飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了,从学校里涌出许多花花绿绿的伞。

看见伞,我便想起了我的母亲,想起了令我难忘的一件往事。‖ 小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。

来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。

那时候,我多么盼望有一把伞呀!有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我小 不懂事 竟不能体谅娘的难处 便说 娘 要有把伞就好了 咱买一把吧 娘好久没做声 最后才说 买 咱买一把 ‖ 那时,我们家依靠娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。

她哪儿有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,“哐哩哐当”,满屋子都是织布的声音。

我每天枕着织布声人梦。一觉醒来,织布机还在响。

一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。

我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”

终于有一天,娘割了布。她从集市上卖布回来,喜滋滋地对我说:“拿去吧,你要的伞!” 啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过来。

这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。

偶然一回头,望着娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖ 从此,那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞,母亲仿佛就在我的身边。

‖1、写出下列词语的反义词。(1分) 滚烫( ) 偶然( )2.把反问句改成陈述句。

(1分) 她哪 钱给我买伞呢? 3、文章第4小节中没有标点符号,请给加上。(3分)4、文章已经分成四段,用“‖”标明,请写出第二、第三段的段意。

(4分) 第二段: 第三段: 5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸,为什么心里一酸,眼里涌出 泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)。

4.人教版 五年级 上册语文知识点

易海教育小学五年级语文基础知识内容(背默部分)班次: 姓名:1、《草原》一课的作者是( ),课文的最后一句话( ),起到了总结全文、点明中心的作用。

在本文中,作者这样写道:这次,我看到了草原。那里的天( ),空气是( )。

天空是( ),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,( ),而( )。

四面都有( ),平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿( ),一会儿( ),走在哪里都像( )。

那些小丘的线条是那么柔美,就像( ),( ),到处( ),( )。这种境界,既( ),又( ),既( ),又想( )。

在这境界里,连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像( )。我们访问的是( )。

汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。

再走一百五十里,也还是草原。草原上行车( ),只要( ),怎么走都可以。

初入草原,( ),也( ),除了( )。走了许久,( )。

牛羊多起来,也看到了( ),隐隐( )。快了,快到了。

忽然,( ),远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,( ),( ),像( )。这是主人来到十里外欢迎远客。

见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:( ),( ),( ),( )。

车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。2、古代横贯亚欧的通道是( ),它的石雕矗立在( )。

它东起我国的( ),往西一直延伸到( )。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以( )最具代表性,“( )”因此得名。

这条路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是( )、( )的友谊之路。历史上的一些著名人物,如( )、( )、( ),他们的故事都与这条道路相关。

历史上我国( )朝的( )曾经( )次出使西域,加强了( )朝与西域各国的友好往来。3、《白杨》一课的作者是( ),文章中爸爸介绍白杨的一段话是这样说的: 。

4、有世界屋脊之称的地方是( )。5、默写第五课三首古诗。

【另附纸】6、《冬阳 童年 骆驼队》一文的作者是( ),( )人,作者因为想念童年住在北京城南的那些景色和人物,写了一本书叫做《 》。这本书主要写了( )。

7、默写语文书第19页《浪淘沙》。8、《童年的发现》一课中,作者9岁时发现了( )。

9、天行健,( )。选自《 》。

( ),无志空长百岁。选自《传家宝》;莫等闲,( ),空悲切!《满江红》少年易老学难成,( )。

《偶成》路漫漫其修远兮,( )。《离骚》不积跬步,( );不积小流,( )。

《荀子》10、默写《杨氏之子》。11、程门立雪中的主人公叫( ),其中的老师叫( )。

12、《再见了,亲人》所讲述的是( )。13、《将相和》记叙的是( )时候的事,其中的“将”指的是( ),“相”指的是( )。

这篇文章根据《 》改编,《史记》用( )的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如,( ),( ),( )。

它既是一部( ),又是一部( ),被鲁迅先生称为( )。作者是( )。

14、《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《 》,这部小说写的是( )时期,( )( )( )三个国家的故事。书中的很多故事,如,( )( )( )( ),作者是( )。

15、《景阳冈》选自《 》,课文写的是广为流传的( )的故事,《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写的是( )末年,以( )为首的一百零八人( )的故事,形象地描绘了( )。作者是( )时期的( )。

16、《猴王出世》选自《 》,作者是( )朝的( )。17、刘关张桃园三结义¬——( ),孔明借东风——( ),关公赴会¬——( ),徐庶进曹营——( ),梁山伯的军师——( ),孙猴子的脸——( )。

良药苦口利于病¬——( )。18、“小嘎子”是作家( )的儿童小说《 》中的主人公。

这本小说讲述了小嘎子( )的过程。19、严监生是我国古典( )小说《 》中的一个人物,作者是( )。

20、“凤辣子”指的( ),她是古典文学名著《 》里的一个主要人物,作者是( )。书中以( )和( )的爱情故事为主线,展现了( )的历史。

书中的其他人物还有( )( )( )。21、《金钱的魔力》节选自美国著名作家( )的短篇小说《 》。

22、成语故事“入木三分”说的是( )练书法的故事,“入木三分”是形容( )。23、《威尼斯的小艇》的作者是( )国作家( )。

5.求小学1~6年级语文知识总结(人教版)

汉语拼音知识点 ①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

②准确读出轻声和儿化音节。 ③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。

④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。 ⑤知道大写字母的用法。

字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s 整体认读: zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种情况: 1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。

如Zhang Hui(张辉)Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时,姓的开头第一个字。

汉语拼音知识点 ??①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。 ??②准确读出轻声和儿化音节。

??③会按顺序写出大小写字母,能运用音序查字法查字典。 ??④能准确熟练拼读音节,利用汉语拼音识字,学习普通话。

??⑤知道大写字母的用法。 字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s 整体认读: zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写,归纳起来主要有下面几种情况: 1. 汉语人名。

姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui(张辉)Z和H要大写。

姓和职务、称呼等组成词语时,姓的开头第一个字母要大写,其余字母小写。如Wang lao shi(王老师)W要大写。

但“老”“小”“大”“阿”等称号,开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu(小刘)X、L要大写。

2. 汉语地名、专有名词(如书名、机关、团体等)的第一个字母要大写。如Bei jing(北京)B要大写,Shang hai(上海)S要大写,Ning bo (宁波)N要大写。

如果专有名词是词组,要按词连写,每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo(中华人民共和国),中华的第一个字母Z,人民的第一个字母R,共和国的第一个字母G都要大写。

3. 每个整句开头的第一个字母要大写;如果是诗歌,每行开头的第一个字母也要大写。 4. 商标和商店的名字,一般每个字母都大写。

汉字知识点 ??①认识常用汉字3000个左右,其中2500个左右会写。做到读准字音,认清字形,了解字义,并能在阅读和习作中正确地理解和运用。

??②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字;修改错别字。 ??③能比较熟练地运用三种查字典的方法,能据词定义。

??④能用钢笔写字,书写速度不少于每分钟20个字,并做到字迹工整,行款整齐。用毛笔临帖,结构匀称,纸面干净。

??下列各字都有多种意思,它们在不同的词语中分别是什么意思?请在括号里填上序号表示。 ??望a向远处看b盼望,希望c探望d名望 ??喜出望外()一望无际()德高望重() ??满a全部充实,达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 ??满不在乎()场面爆满()心满意足() 词语知识点 ??①能正确读写学过的常用词语,联系上下文理解其意思,大部分会用。

??②能在一定语言环境中辨析近义词,能正确搭配使用。 ??③能按一定要求对词语进行逻辑归类。

??用“严”字组词,恰当地填在下面一段话的括号里。 ??王老师非常关心爱护我们,对犯错误的同学总是耐心地批评教育,从不()指责。

他经常教育我们要()要求自己,对待学习要()认真,关键时刻要经得起()的考验。 ??填字成词,再按要求写序号进行归类。

??a水流()急b手忙脚()c五光()色 ??d眼()手快e翠色欲()f汹涌澎() ??g五彩()h()山()岭i微波() ??表示水流的:_______________________ ??表示颜色的:_______________________ ??表示动作的:_______________________ 句子知识点 ??①能正确理解句子的意思。 ??②掌握常用的几种修辞手法。

??③通过缩写练习,从感性上区别句子的主干和枝叶;通过扩句练习,把句子写得更具体、生动。 ??④能运用常用词语、关联词语造句,做到文从字顺,意思完整。

??⑤会修改常见的病句。 ??⑥掌握几种常见句式的变换。

句式变化包括: ??①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。 ??②陈述句、反问句、感叹句的互换。

??③直接引用和间接叙述互换。 ??④肯定句和双重否定句的互换。

??⑤归并意思相关联的句子。 ??⑥改变句子中词语的顺序。

??如果……就……即使……也…… ??()明天下雨,渡江活动()照样举行。 ??()明天下雨,登山活动()改期。

??只有……才……只要……就…… ??()打个电话,维修部()会派人上门修理。 ??这么大毛病,我也没有办法修了,()请维修部派人上门,()能修好。

标点符号知识点 ??①综合运用学过的常用标。

6.小学1到5年级的知识竞赛题

1、哑巴吃黄连——( ) 2、肉包子打狗——( ) 3、铁公鸡——( ) 4、隔着门缝看人——( ) 5、小葱拌豆腐——( ) 6、飞蛾扑火——( ) 7、黄鼠狼给鸡拜年——( )8、老虎屁股——( ) 9、大姑娘上轿——( ) 10、外甥打灯笼——( )三、添枝加叶(填上数字使之成成语)。

( )心( )意 ( )刀( )断 不( )不( ) ( )面( )方 ( )颜( )色 ( )嘴( )舌 ( )拿( )稳 ( )钧( )发 ( )全( )美 ( )方( )计 ( )军( )马 ( )上( )下 lù 公( ) ( )水 迷( ) ( )地 kè ( )苦 ( )桌 ( )人 ( )服 请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步 (1)麻烦别人用( ) (2)等候客人用( ) (3) 好久不见用( ) (4)请人帮忙用( ) (5)托人办事用( ) (6) 请人不要送用( ) (7) 中途先走用( ) 端午节 登高、喝菊花酒 元宵节 赛龙舟、包粽子 重阳节 闹龙灯、猜灯谜 春节 赏月,吃团圆饼 清明节 春游踏青、放风筝 中秋节 守岁、倒贴“福”字 孔明 关羽 张飞 鲁智深 宋清 元春 袭人 迎春 时迁 凿壁偷光――( ) 花香扑鼻――( ) 粗中有细――( ) 斗换星移――( ) 孔雀收屏――( ) 正月初一――( ) 展翅凌空――( ) 爆竹除旧――( ) 元前明后――( )古人称男子二十岁为 之年,三十岁为 之年,五十岁为 之年,六十岁为 之年,七十岁为 之年,一百岁为 之年。四大美女“沉鱼”指 ,“落雁”指 ,“闭月”指 ,“羞花”指 。

(1)日暮( )山远,天寒( )屋贫。 (2)( )箬笠,( )蓑衣,斜风细雨不须归。

(3)月( )雁飞高,单于夜遁逃。 (4)( )雀桥边野草花,( )衣巷口夕阳斜。

(5)日出江花( )胜火,春来江水( )如( )。 (6)千里莺啼( )映( ),水村山郭酒旗风。

(7)()云翻墨未遮山,( )雨跳珠乱入船。 (8)接天莲叶无穷( ),映日荷花别样( )。

(9)两个( )鹂鸣( )柳,一行( )鹭上( )天。 有( )同享,有( )同当 ( )有所思,( )有所梦 ( )无双至,( )不单行 当局者( ),旁观者( ) ( )则改之,( )则加勉 ( )枪易挡,( )箭难防 ( )之即( ),( )之即( ) 写出表示心情紧张的成语4个: 写出表示春光明媚的成语4个: 写出表示寒冬腊月的成语4个: 伫( )立在壶口瀑布前,不知不觉一个小时过去了,又一个小时过去了。

目睹瞬息万变的奇观,耳闻震耳欲聋的轰鸣,我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼,为她那一往无前的大无畏精神所折服,为她那前赴后继的献身壮举所感染,为她那无坚不摧所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。 黄河!哺( )育中华民族的母亲河!您博大的胸怀,您的精神,您的气概,是亿万中华儿女力量的源泉。

而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现!我真希望时间凝( )固在这里,让我在这里呆上一天,甚至更长的时间,好让我从黄河母亲的魂魄中汲( )取更多的营养。 1、请在( )内注上拼音。

2、请将文中画“——”的句子缩成最简单的一句话。 3、读了这段话,你认为用那句诗来形容是最确切的?。

关于1到5级的知识点语文

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